为精准做好新生心理健康服务工作，提升专兼职心理教师队伍对新生心理普测结果的解读能力与危机干预实操水平，10月20日，学生工作处心理健康教育中心组织开展新生心理普测风险评估访谈培训会，培训会由姜建平老师担任主讲，各二级学院心理辅导员、专兼职心理咨询师参会。

培训围绕“怎么看、怎么谈、怎么防”展开。“怎么看”环节，姜建平老师解读江苏省大学生心理普测预警等级内涵及分类标准，详细讲解6类核心量表结果的解读方法，包括大学生人格问卷UPI、成人依恋量表AAS及抑郁自评量表SDS等，多点结合看待学生目前的心理健康状况；“怎么谈”部分，明确了访谈的四个阶段及时长控制，并指导老师们如何以轻松的话题为开端，打破隔阂拉近师生距离；“怎么防”环节，详细介绍了心理预警工作优先等级，强调重点关注群体的沟通技巧。会上，姜建平强调心理危机风险评估访谈需要教师深度践行“评估即干预”的核心工作理念，将专业评估与早期干预紧密融合；在访谈中要以无条件积极关注建立信任，以共情性理解走进学生内心；同时依托团队协同干预机制形成帮扶合力，切实助力学生平稳渡过心理困境。

此次培训兼具专业性与实操性，参训人员对心理普测量表的使用逻辑和解读方法有了更深层次的理解，对心理危机干预队伍技能的提升和新生心理档案的精准建设提供了支撑，也为后续心理帮扶措施的制定奠定了基础。（文/王俊坤 复审/姜建平 复审/祝琳 终审/刘波）