6月5日，“学工论道·从问题到资源的谈话艺术”第四期专题培训在心理健康教育中心411团辅室进行，学生工作处副处长祝琳与40名班主任、辅导员及专兼职心理教师共同完成了心理赋能之旅。

本期培训采用团体心理辅导形式，直指学生工作中的难点——学生人际关系处理。江苏理工学院心理学专家张冬梅教授以“神奇的圆”打破隔阂，运用趣味话题进行“社会计量”拉近教师距离，营造安全开放的研讨氛围。在核心技能训练中，参训教师围绕焦点解决框架，通过真实角色扮演，学习精准回应学生人际关系困扰，理解学生深层心理需求，表达尊重与希望。

本学期的“学工论道·从问题到资源的谈话艺术”系列培训圆满落幕，清晰构建了一条从理念革新到实战应用的能力进阶之路。聚焦“焦点解决会谈技术”“谈话目标达成技术”“情绪压力疏导技术”“人际关系难题”等主要内容，以团体动力赋能实战，完成了从理论认知到复杂情境应用的闭环，四期累计培训200人次，通过培训引导老师们掌握“焦点解决资源取向”新范式，学会用“未来导向”和“优势视角”激活学生成长动力，推动了我校学工队伍思维方式的转型。

此次培训以“理念学习－案例督导－沉浸演练”三维体系系统提升了教师谈心谈话、危机干预与心理疏导的核心胜任力。系列培训虽暂告段落，但其激发的理念革新与实践智慧将持续在育人一线生根发芽，一支完成了从“问题深挖”到“资源发掘”、从“被动应对”到“主动赋能”转变的学工队伍，正为学校高水平特色院校建设注入强劲而温暖的心育力量。（文、图/姜建平 复审/祝琳 终审/刘波）